La educación socioemocional es un proceso de aprendizaje a través del cual los niños y los adolescentes trabajan e integran en su vida los conceptos, valores, actitudes y habilidades que les permiten comprender y manejar sus emociones, construir una identidad personal, mostrar atención y cuidado hacia los demás, colaborar, establecer relaciones positivas, tomar decisiones responsables y aprender a manejar situaciones retadoras, de manera constructiva y ética.
Su propósito es que los estudiantes desarrollen y apliquen un sentido de bienestar hacia sí mismos y hacia los demás, que comprendan y aprendan a lidiar satisfactoriamente con estados emocionales impulsivos o aflictivos y logren que su vida emocional y sus relaciones interpersonales sean una fuente de motivación y aprendizaje para alcanzar metas sustantivas y constructivas.
Educación socioemocional no tiene el tratamiento de asignatura, pero requiere de enfoques pedagógicos específicos, y de estrategias para evaluar la evolución de los alumnos, distintas a las empleadas para valorar el desempeño en los campos formativos de Aprendizajes clave.
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